Kevin 在莫纳什大学提交论文后，相似度高达 39%，导师直接启动 Academic Integrity Investigation。虽然他没有抄袭，但引用密集、表达方式接近教材内容确实导致相似度居高不下。他最担心的不是论文本身，而是调查会不会留下记录，影响毕业与签证。
OwlGuard 接手后，我们的核心目标只有一个：让学校明白“相似度高”并不等于“不诚信”，而 Kevin 的论文具备可验证的独立写作过程。莫纳什的调查流程非常看重证据，因此策略不在于解释，而在于让“原创性”具象化。我们让 Kevin 从电脑中提取初稿、二稿、三稿的修改记录，把论文从框架搭建、文献阅读、段落成形到最终版本的逻辑链补全。所有时间戳都能清楚说明这不是临时拼接，而是持续写作的成果。
同时，我们把论文中“高相似”的部分逐段拆分，让 Kevin 用最自然的方式解释每段内容的写作依据，包括他是如何从课堂材料、阅读笔记和讲义思路中组合自己的论证框架。这些解释没有过度包装，而是保持了学生真实的思考方式，让调查官看到“他确实知道自己写了什么”。除此之外，我们也协助他准备了一份替换性版本，把引用调整到更严格的规范，让学院看到他愿意主动修正学术呈现方式。
调查会议中，学校在看到完整修改链与写作理由后，认定问题属于“引用方式不够成熟”，而非不诚信行为。Kevin 最终被要求完成 Academic Integrity Module，但不记任何违规。对他来说，这才是最关键的结果。
OwlGuard提醒您：在莫纳什，相似度往往被学生视为“生死线”，但真正影响结果的是能否让学校看到写作背后的轨迹。原创不是口号，而是可以被复原、被证明的工作过程。
